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天降美食1

1+1=1吗?1+1那在正常情况下是等于二的,但是在算错的情况下是等于一的。但是在另一种情况来说呢,如果两个相爱的人最终不相爱了,各奔东西了,1+1那么就等于一。所以说1+1要看在什么

1+1=1吗?

1+1那在正常情况下是等于二的,但是在算错的情况下是等于一的。

但是在另一种情况来说呢,如果两个相爱的人最终不相爱了,各奔东西了,1+1那么就等于一。

所以说1+1要看在什么情况下进行运算了,如果在数学上了肯定是不等于一的落在其他方面那很有可能等于一。

1+1可以等于什么?


谢谢悟空问答邀請回答,1十1=?(特别版)?

每次看到这样的1十1=几的题,想起在十几年前,闹出笑话,我心想,这个题目,1十1,不就等于2吗!总想不通,也经常在电视,和日常生活的小常识和广告,等提示中看到,有小品中提到1十1,我心里总范心闷,此后留意,才慌然大惚,原来是这么回事,一等一的好!

就现在还在着模,开始是谁先想出,出提目1十1=几,有才,太忽悠人了,开始哄倒了好多,象我们这样没多少文化,年龄稍大点人,想想就自拘,真是太落伍了,真的要好好学生,来头条和悟空问答,在友友面前,认认真真当一把小学生,虚心向大家学习,放下心里那点虚荣心,不要向以前想法,有岁数了还装嫩,什么都不服,更放不下老脸面,不懂装懂,不敢放下架子,尤其怕别人笑话,对这题,理解,从中啟发到一个人,要忠诚,踏实,要有真才实学。不能装,不懂就是不懂,要实,不要虚。

个人现在明白,1十1=?就是:头条十问答=人材双料,一等一的好人才,个个有学问,有真才实学,会聚了各行各业,和学门的精英,来头条和悟空大舞台,展宏图,谋大志,人才辈出,能人数不胜数,都是1十1的,等于真才实学的人,他们的好视频十好文章=读者点赞和叫绝,也代表了时代的强音,自媒体,网落,数据大发展时代己到来。

1+1在什么情况下不等于2?

直接点:在算错的情况下不等于二


1+1到底有多少答案?

总有小朋友问我,科学家为什么要研究1+1=2这么弱智的问题?要讨论什么是“1+1”,要从十八世纪说起。

哥德巴赫猜想

十八世纪初,俄罗斯伟大的君主彼得大帝为修建了一座新城-圣彼得堡,并全面学习欧洲.

彼得大帝从欧洲引进了一批科学家来建设新的国家,其中就有德国数学家哥德巴赫。哥德巴赫最初是一名中学教师,后来在圣彼得堡担任圣彼得堡帝国科学院教授,1728年开始担任彼得二世(彼得大帝的孙子)的宫廷教师。

哥德巴赫在研究中发现:很多偶数都可以分解成两个质数的和。

什么是质数呢?质数也被称为素数,只有1和它本身两个约数。比如:2、3、5、7、11、13、17等都是质数,因为除了1和它本身外,这些数都没有其他约数。

与之对应的另外一种数是合数:除了1和本身,还还有其他约数。比如:6是合数:因为它有约数1,2,3,6;8是合数:因为它有约数1,2,4,8;9是合数:因为它有约数1,3,9

哥德巴赫猜想就是:任何一个大偶数(X≥4)都可以被分解成两个质数的和

比如:4=2+2 6=3+3 8=3+5 10=3+7

是不是所有偶数都能这样呢?这就构成了一个猜想,并称为“1+1”。

哥德巴赫猜想的研究

哥德巴赫无法证明这个猜想,于是写信求助著名数学家欧拉。欧拉是人挡杀人,佛挡杀佛的科学家,到目前为止,还没有哪位数学家的成就能超过欧拉。但欧拉这么厉害的人也无法搞定这个问题。

于是这问题流传下来,困扰了数学界200多年。上世纪,人们对这个问题展开围攻。

  1. 1920年,挪威的布朗证明了9+9

  2. 1924年,德国的拉特马赫证明了7 + 7

  3. 1932年,英国的埃斯特曼证明了6 + 6

  4. 1937年,意大利的蕾西证明了5 + 7

  5. 1938年,苏联的布赫夕太勃证明了5 + 5

  6. 1940年,苏联的布赫夕太勃证明了4 + 4

  7. 1956年,中国的王元证明了3 + 4

  8. 1962年,中国的潘承洞证明了1 + 5

  9. 1962年,中国的王元证明了1 + 4

  10. 1965年,苏联的布赫证明了1 + 3

比如“1+3”的含义:对于一个大偶数X,一定可以分解成X=a+b 或X=a+bc 或X=a+bcd,其中,a,b,c,d都是质数。

陈景润

那么陈景润有干了些什么呢?

陈景润是我国著名数学家。他的中学数学老师是国立清华大学航空系的主任。他的老师上课时喜欢讲一些科学故事,比如哥德巴赫猜想。老师说,数学是科学的王后,而数论是王后的王冠,哥德巴赫猜想就是王冠上一颗璀璨的明珠。

陈景润后来就一直致力于研究这个问题。后来他去了厦门大学读书,毕业后被分配到北京一个中学当数学老师。

陈景润不善于与人交流,讲课讲的很差,跟学生关系也不好,还经常生病,有人说他是高分低能。但他一直受到当时厦门大学校长的推崇,说陈景润是厦大最优秀的毕业生,于是把陈景润调回厦大工作。

陈景润回到厦大后专心研究数学,并把他的研究成果寄给了北京的华罗庚。华罗庚当时已是享誉全球的数学家,一眼看中陈景润,把他调到中科院数学所担任研究员。

陈景润回到北京后,还是不与人交流。而且正在文革期间,学术环境很不好。但是就在这样艰苦的条件下,他却用几麻袋的演算纸,证明了“1+2”。

对于一个大偶数X,可以被分解成X=a+b 或X=a+bc 其中a、b、c都是质数。

从1+3到1+2,这个看似是一小步,但实际是一个很大成就,被称为陈氏定理,获得了国际公认,也受到了周恩来总理和毛主席的肯定。

遗憾的是,陈景润依然没有证明“1+1”,虽然看起来他距离“1+1”只有一步之遥,但直到今天,“1+1”仍然是一个谜。这也正期待着新的科学巨匠的出现。

所以,1+1的含义是一个质数加一个质数,而不是1+1为什么等于2。

“1+1”等于什么?有哪些答案?

1+1=3。两个相爱的人,等于他们的结晶

为什么1+1等于3?

当被人问到“1+1为什么等于3”时,我们绝大多数的人必定会认为这是一个“脑筋急转弯”的问题,或者认为是一个哲学上的“一杯水加一杯水”、“一堆砂加一堆”的问题。但是这样会有“3”出现吗?更有的人想到了“一个男人加一个女人生出一个小孩”的答案。

其实,事情根本没有这么复杂,这只是一个小学的数学问题!单纯的从数学题角度来说,那“1+1”只有在算错的情况下等于“3”,但是从生物学角度来说,“一男加一女”就可能等于“一父一母加一小孩”,就是3了,生活中也有这样的例子,比如购物:1元1支笔。2元就买2支,可是老板薄利多销,就规定2元可以买三支笔。这就是1+1=3了!

“1+1为什么等于3”主要看我们考虑问题的出发点来说,就拿我的职场中来说,领导从精神上宣扬“一个职工加一个职工的能力要能达到三个职工的效果”,总的来说,根据需求,有些场景需要“1+1等于3”,不知道大家还有其他说法没?

1+1在什么情况下等于3?

这个问题问得好。记得曾教授有一节课谈到这个问题,老实说很难说,大学生应该能算这道题。

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